结构化问答是教师面试的必考部分，每年考试都会考到往年试题。招教网整理了往年试题，涵盖七大类型试题和解析。

第六类：综合分析观点类

01幼儿

本类题目为综合分析观点类题目，可以参照就话论话、就话论理、就话论人来答题。

【题目】

有的人家长认为，教育孩子是幼儿园的事，你怎么看?

【答题思路】

【参考解析】

有些家长认为教育孩子是幼儿园的责任，这种看法是错误的，父母是孩子的第一任老师，家庭也是重要的实施教育的教育场所，父母的言传身带对孩子的成长影响很大，身为家长不能把教育都推给老师。对幼儿的教育，需要教师和家长共同完成家园共育，共同促进幼儿的健康成长。

家长产生此观念的原因主要有以下几点：(1)没有认识到家庭教育的重要性;(2)推卸责任，缺乏责任心;(3)过度依赖幼儿园教育等。在此类观点的影响下，会导致家庭教育与幼儿园教育的不衔接、不配合，导致幼儿在幼儿园学到的知识技能、养成的习惯得不到巩固，不利于幼儿成长;其次，会造成幼儿教师与家长之间缺少沟通，使双方无法及时了解到幼儿的发展变化，发现幼儿成长过程中的需要。

为此，我们要通过幼儿教师及家长双方的努力解决问题。

从教师层面：

(1)通过多种方式与家长沟通，通过家园联系栏、入园及离园时的随机交流等方式，与家长交流幼儿在家、在园情况，幼儿园的教学目标等。

(2)主动创设机会，积极寻求家长的支持与配合。如开展亲子运动会、家长开放日等，让家长了解幼儿园的教学计划的同时，在互动中增进教师与家长、家长与幼儿的多向互动。

(3)开展家长学校、家长委员会等活动。让家长了解更多育儿知识，并参与到幼儿园的管理中。

从家长层面：

(1)家长要转变观念，不要把所有希望都寄托到幼儿园身上，认识到家庭教育的重要性，重视家庭教育对幼儿成长带来的影响。

(2)注重家园共育，与幼儿园相互配合，做好幼儿的教育工作。

02中小学

【题目】

请你谈谈对“老师要教书和育人共同进行”这句话的看法。

【答题思路】

【参考解析】

教书、育人都是教师的职责，两者都很重要，需要共同进行，我同意题干的说法。

教书和育人，不是完全分割的。古今中外，德育都是教育的一大目的，赫尔巴特还曾专门论述过“教育性教学”观点，即指以培养德行为教学最高目的，教育和教学互为目的和手段。我国的教育目的也明确提出“要培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人”。其中德育占首要地位，据此，教师在传授知识的过程中需要进行德育，教书和育人要共同进行。

其次，教师的根本任务是教书育人，“教书育人”是指教师关心爱护学生，并在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。所以教书育人是紧密联系、不可分割的。

最后，教师角色主要包括：知识的传播者和创造者、学习的促进者、教学的设计者、家长的代言人、社会规范的象征者以及人际关系的协调者等;教师承担着对年轻一代传授科学文化知识、培养思想情操和行为习惯的责任。作为教师不仅仅要教书，也要育人。

在我以后的职业生涯中，我也会把教书和育人结合起来，既传授科学文化知识，也潜移默化进行道德教育，培养德智体美全面发展的新一代。此外，树立终身学习的理念，既不断丰富学科知识，还要提高道德修养，树立一个德才兼备的良好教师形象。

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