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1．教师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法如何？

【判断表态】

这种行为，我们要辩证的来看待，有其好的一面，也有不好的一面。

【谈理解】

（1）这是教师在运用言语赞赏来鼓励幼儿，可以增强幼儿的自信心，鼓励幼儿活动的积极性，这种言语奖励对于幼儿的成长非常重要。俗话说好孩子都是夸出来的。奖励的作用不容小觑。

（2）但凡事都有度，教师如果频繁采用鼓励语言过度，幼儿就会麻木并习惯化，这样鼓励的效果会越来越差。

（3）所以，作为幼儿园教师，我要擅用言语鼓励和物质奖励，在幼儿取得进步或克服困难时适时使用，促进幼儿健康成长。

2．有同学听力有问题，影响班级上课，教师要求把他换到特殊教育，你怎么看？

【判断表态】

我认为这是不正确的做法。

【提对策】

（1）这位幼儿只是听力有一些问题，不是聋哑儿童，不需要将其送入特殊教育学校。

（2）面对这种轻度有身体问题的幼儿，我们支持融合教育，即让这些幼儿和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。

（3）作为一名幼儿教师，我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题幼儿的相处方式和教育方法，更有针对性地对其进行教育。

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