关键词： 教师资格证 2022

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

一、单选题

1.孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（  ）

A.“达其辞”

B.“口欲言而未能之貌”

C.“开其意”

D.“心求通而未得之意”

2.学校教学评价中最核心、最基本的活动是（  ）

A.学生学业成就评价

B.学生综合素质评价

C.学生身体素质评价

D.学生心理素质评价

3.《歌德传》中写道：“……这个人，平常非常温柔忍耐，有时竟愤怒之余咬牙跺脚；他能娴静，又能活泼；愉快时恍如登天，苦闷时如坠地狱；他有坚强的自信，他又常有自若的怀疑；他能自觉为超人，去毁灭世界，但又觉得懦弱无能，不能移动道途中的一块小石。”这段话描写了主人公的（  ）

A.能力特点

B.气质特点

C.性格特点

D.兴趣特点

4.埃里克森认为，12～18岁面对的是自我同一性和角色混乱的冲突，解决这一冲突有助于培养学生的（  ）品质。

A.自信

B.希望

C.忠诚

D.意志

5.知识的最小单元，一般由一个简单的句子来表达，指的是（  ）

A.图式

B.命题网络

C.命题

D.概念

二、简答题

如何理解学习的内涵？

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】宋代理学家朱熹对“不愤不启，不悱不发”的解释是：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌；启，谓开其意；发，谓达其辞。”因此，答案选D项。

2.A【解析】对学生的学业成就进行评价是教学评价的中心工作。

3.C【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。题干描述的是性格。

4.C【解析】埃里克森认为青少年时期的主要任务是形成自我同一性，防止角色混乱。如果这一危机得到积极的解决，他们就能形成忠诚的品质。

5.C【解析】命题是知识的最小单元，它既可以陈述简单的事实，也可以陈述一般规则、原理、定律、公式等。

二、简答题

（1）学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

（2）学习的内涵可以从以下几方面去理解：①学习实质上是一种适应活动；②学习是人和动物共有的普遍现象；③学习是由反复经验引起的；④学习是有机体后天习得经验的过程；⑤学习的过程可以是有意的，也可以是无意的；⑥学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开