关键词： 教师资格证 2016 小学

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小学教育知识与能力

一、单选题

1.班级管理的基本功能是（  ）

A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动

B.调动班级成员参与班级管理的积极性

C.帮助学生成为学习自主、生活自理的人

D.进行社会角色的学习

2.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这属于（  ）的领导方式。

A.权威型   B.民主型

C.放任型   D.迁就型

3.沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁，形成教育合力的重要中介是（  ）

A.班干部      B.班主任

C.各科教师    D.校长

4.（  ）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

A.操行评定    B.成绩评定

C.素质评定    D.道德评定

5.班主任工作计划中比较完整的计划是（  ）

A.月计划   B.学期计划

C.周计划   D.具体的活动计划

6.关于课外活动的组织形式表述不正确的是（  ）

A.个别活动往往与小组或群众性活动相结合而进行

B.群众性活动的人数规模较大，可以在短时间内使较多的学生受到教育

C.课外活动的三种组织形式可以互相配合、互相渗透、互相促进，组合成灵活多样的课外活动形式

D.小组活动能充分发展学生自己的兴趣爱好，丰富和充实学生的精神生活，培养学生独立作业的能力

7.班集体的特征明显展现出来，这说明班集体已经处于（  ）时期。

A.形成   B.巩固   C.成熟   D.繁荣

8.班级管理模式中的“目标管理”是由（  ）提出来的。

A.马卡连柯   B.德鲁克

C.皮亚杰     D.夸美纽斯

9.学生操行评定的主要负责人是（  ）

A.科任教师    B.班主任

C.级任导师    D.班委会

10.学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的（  ）

A.灵活性    B.自愿性

C.自主性    D.实践性

二、简答题

11.简述影响个体心理发展的因素。

参考答案

一、单选题

1.B【解析】调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。

2.B【解析】民主型的领导方式属于综合性的指导，能够灵活地适应学生的个别差异，以此为基础引出学生的自发行为，促进班级同学的思想在合作中进行交流。采用民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。

3.B【解析】班主任是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁，在形成教育合力过程中起着不可替代的作用。

4.A【解析】题干描述的是操行评定的内涵。

25.B【解析】班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。其中，学期计划比较完整，一般包括三大部分：基本情况；班级工作的内容、要求和措施；本学期中的主要活动与安排。

6.D【解析】个别活动是根据学生的兴趣爱好而开展的活动，它更能够充分发展学生自己的兴趣爱好，而不是小组活动。

7.B【解析】班集体处于巩固时期时，班集体的特征已经明显地展示出来了。

8.B【解析】班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。

9.B【解析】班主任是对学生进行操行评定的主要负责人。

10.B【解析】相对于课堂教学的强制性，课外活动是在课堂教学计划之外，学生自由选择、自愿参加的一种活动。

二、简答题

11.（1）遗传；（2）环境；（3）教育；（4）主观能动性。

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