关键词： 全国招教 2013

一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并填在相应的括号内。未选、错选或多选均无分。

1.2013年1月31日公布的中央一号文件的主要内容是（）

A.研究“三农问题” B.调整收入分配问题

C.优化经济结构问题 D.推进工业现代化问题

2.2013年9月29日，经国务院批准的中国自由贸易体验区在（）

A.厦门 B.上海 C.深圳 D.珠海

3.2013年8月27日，中共中央政治局决定召开的中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议的主要议题是（）

A.加强党的自身建设 B.完善社会主义市场经济体制

C.研究全面深化改革的重大问题 D.促进社会主义文化大发展大繁荣

4.2013年6月17日至20日召开的中国共产主义青年团第十七次全国代表大会，一致同意在共青团行动指南中增加的内容是（）

A.毛泽东思想 B.邓小平理论

C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观

5.2013年6月11日，我国成功发射的首次应用性飞行的载人飞船是（）

A.神舟一号   B.神舟五号  C.神舟八号  D.神舟十号

6.2013年1月10日，教育部等五个部门《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出，留守儿童将享受的优先待遇有（）

①优先保障留守儿童的用餐需求②优先满足留守儿童的寄宿需求

③优先保障留守儿童体育锻炼的需求 ④优先保障留守儿童就近走读入学

A.①②③  B.①③④   C.②③④   D.①②④

7.2013年9月7日举行的国际奥委会125次全会上， 获得2020年夏季奥运会主办权的城市是（）

A.日本东京 B.西班牙马德里  C.韩国首尔  D.土耳其伊斯坦布尔

8.根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国实行的义务教育的年限是（）

A.6年  B.8年  C.9年  D.12年

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出，我国教育工作的根本要求是（）

A.育人为本  B.提高质量

C.促进公平  D.改革创新

10.根据《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》的规定，学校师德考核小组的教师代表人数不少于考核小组成员人数的（）

A.30%   B.40%   C.50%   D.60%

11.《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指（）

A.未满15周岁的公民    B.未满16周岁的公民

C.未满17周岁的公民    D.未满18周岁的公民

12.根据《教师资格条例》的规定，被撤销教师资格者不得重新申请认定的期限是自撤销之日起（）

A.2年内   B.3年内   C.4年内   D.5年内

13.1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家（）

A.杜威  B.夸美纽斯  C.赫尔巴特  D.布鲁纳

14.我国学校教育产生于（）

A.原始社会  B.奴隶社会  C.封建社会  D.社会主义社会

15.对教育发展规模和速度起决定作用的是（）

A.科技水平  B.文化传统

C.政治经济制度  D.生产力水平

16.具体规定国家各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间关系的是（）

A.学制  B.培养目标

C.教育方针   D.课程计划

17.“学然后知不足，教然后知困”体现的良好师生关系特点是（）

A.爱生尊师  B.民主平等

C.教学相长  D.心理相容

18.基础教育课程改革的理念是（）

A.为了提高学校的办学水平  B.为了提高教师的教学质量

C.为了提高学生的学业成绩  D.为了每一位学生的发展

19.某生认为，自己的作文水平跟前一学期相比有明显提高。这种评价类型是（）

A.绝对评价  B.相对评价

C.个体内差异评价  D.诊断性评价

20.“严慈相济”体现的德育原则是（）

A.正面引导与纪律约束相结合原则

B.严格要求学生与尊重学生相结合原则

C.集体教育与个别教育相结合原则

D.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

21.班主任工作的中心环节是（）

A.做好个别教育工作

B.组织和培养班集体

C.全面了解和研究学生

D.协调各方面的教育力量

22.教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有（）

A.自愿性  B.自主性

C.灵活性  D.实践性

23.读着“离离原上草，一岁一枯荣”，脑子里浮现草原上一年四季不同的景象。这种心理活动属于（）

A.空想  B.无意想象

C.再造想象  D.创造想象

24.儿童刚学写字时，“乌”和“鸟”等形近字常混淆。这是由于该时期儿童的观察品质缺乏（）

A.精确性  B.顺序性

C.目的性  D.敏捷性

25.“光阴似箭”的错觉是（）

A.形重错觉  B.运动错觉

C.方位错觉  D.时间错觉

26.学生攻克难题后产生自豪感，这种体验是（）

A.应激  B.美感
C.道德感  D.理智感

27.学生把难记的知识内容编成口诀、歌诀来记忆，这种学习策略是（）

A.复述策略  B.精细加工策略
C.组织策略  D.元认知策略

28.不管光线明与暗，我们都认为红旗是鲜红色的。这体现了知觉的（）

A.选择性  B.整体性

C.理解性  D.恒常性

29.能够百折不挠地克服困难并终实现预定目的，体现的意志品质是（）

A.坚韧性  B.自觉性

C.自制性  D.果断性

30.技术工人在拆卸机器时，一边操作一边思考。这一过程的思维活动主要是（）

A.创造性思维  B.动作思维

C.形象思维  D.逻辑思维

31.某生一次考试取得高分后惊喜地说：“我背到的老师都考到啦！”根据韦纳的归因理论，该生将这次成功归因于（）

A.能力  B.努力  C.任务难度  D.运气

32.教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言，该教师采用的强化类型是（）

A.直接强化  B.自我强化

C.替代强化  D.延时强化

33.某生精力旺盛、反应迅速、直率、开朗热情，但是缺乏耐力和自制力，而且急躁。该生的气质类型是（）

A.胆汁质  B.多血质  C.黏液质  D.抑郁质

34.一个懂得维修摩托车的技工容易学会维修汽车，这体现的迁移类型是（）

A.一般迁移  B.逆向迁移

C.正迁移  D.负迁移

35.认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程。持这种观点的心理学家是（）

A.皮亚杰  B.斯金纳

C.奥苏伯尔  D.科尔伯格

二、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

36.2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，审计通过了关于改进工作作风、密切联系群众的项规定。

37.根据《中华人民共和国教师法》的规定，中小学教师资格由以上的地方人民政府教育行政部门认定。

38.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出，要坚持为先。

39.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保护未成年人的安全。

40.广义的教育包括社会教育、学校教育和。

41.德育过程是促进学生知、情、、行互动发展的过程。

42.学生是以为主要任务的个体。

43.教学工作的中心环节是。

44.全面发展教育是由德育、、体育、美育和劳动技术教育等部分组成的。

45.教科书（又称课本）是依据编写的，系统反映学科内容的教学用书。

46.根据记忆信息储存的时间长短，记忆分为长时记忆、和瞬时记忆。

47.按照能力的倾向性不同，能力分为一般能力和。

48.发散思维具有流畅性、变通性和三个特征。

49.马斯洛需要层次理论认为，人类低层次的需要是。

50.联合国世界卫生组织于1989年指出，健康应包括躯体健康、、社会适应良好和道德健康。

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

51.简述个体身心发展的一般规律。


52.简述小学德育的方法（要求写出5种德育方法）。


53.简述操作技能的形成阶段。

四、分析题（本大题共4小题，第54小题8分，第55小题9分，第56小题16分，第57小题17分，共50分）

54.阅读下列材料并回答问题。

东东非常淘气，经常在课堂上说话或者做小动作，还常常不按时完成作业。一天，他又在课堂上说话并做鬼脸。班主任发现后非常生气，对东东说：“你不用上课了，回家把家长找来。你家长什么时候来，你就什么时候再来上课。”东东不敢回家，只好在教室外面站着。

该班主任的行为是否恰当？从师德规范的角度加以分析。（8分）


55.阅读下列材料并回答问题。

林某12岁的女儿在农村小学上五年级。林某认为女孩迟早要嫁人，读再多书也没用，还不如早早地让她去赚钱，于是在暑假的时候将女儿送到镇上的一个个体户处打工。新学期开学，学校领导多次登门家访，但林某拒送女儿返校。

（1）列出案例中的违法主体，并指出其违反的法律。（4分）

（2）违法主体应承担什么法律责任？（5分）


56.阅读下列材料并回答问题。

上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始教授新课。很快，他便发现学生难以集中注意。

（1）教师的哪些教学行为造成了学生难以集中注意？（4分）

（2）运用心理学的注意规律，提出四条集中学生注意的有效措施。（12分）


57.阅读《小壁虎的尾巴》的教学片段并回答问题。

…………

师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴的话，大家用自己喜欢的方式读一读这些话。（学生七嘴八舌地读）

师：谁愿意给全班同学展示自己的朗读？（生读小壁虎说的话）

师：读得很流利，但似乎少了一点儿味道。什么叫“行吗”？

生（依次回答）：“行吗”就是“好不好”“好吗”“可以吗”……

师：对了，这说明小壁虎讲话是怎么样的？

生（依次回答）：和气，小心翼翼，谨慎，礼貌……

师：你们是从哪里看出小壁虎讲话是很有礼貌的？

生：小鱼比小壁虎大，小壁虎叫它小鱼姐姐；老黄牛年纪大，小壁虎就称它伯伯；燕子比妈妈小，小壁虎称它燕子阿姨。

生：小壁虎走的时候都跟它们一一告别，说“再见，再见”。

生：小壁虎每次说话都用“您”，很有礼貌。

生：小壁虎每次借尾巴都问别人“行吗”。

师：对，小壁虎每次说话都很和气，都是用商量的口气向别人借尾巴的，说明小壁虎很有礼貌。谁能够用很有礼貌的语气试着朗读小壁虎三次借尾巴时说的话呢？（生读）

师：读的有点儿味道了！朗读的时候还要注意……（教师指导朗读）

师：请大家用有礼貌的语气再读一读。（学生品读小壁虎说的话）

师：读得更好了，请同学们回家后再读给爸爸妈妈听，注意读出礼貌的语气。

…………

（1）教师在该教学片段中贯彻了哪些教学原则？（要求写出两条教学原则，9分）

（2）结合材料分析其中两条教学原则的具体体现。（8分）