关键词： 特岗教师 2023

一、单选题

1.巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为（  ）理论。

A.教学环境最优化

B.教学内容最优化

C.教学过程最优化

D.教学方法最优化

2.要想了解家长对小学生参加劳动所持的态度，最适宜的研究方法是（  ）

A.实验法

B.观察法

C.文献法

D.调查法

3.一个被父母严厉责备的孩子，当着父母的面可能会“忍气吞声”，但离开父母可能就“摔桌子打板凳”，或者拿小猫、小狗出气，心理学上将这种现象称为（  ）

A.合理化

B.升华

C.投射

D.移置

4.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅度提高。这说明该教师处于专业成长的（  ）

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

5.教师在教育教学中“对学生严慈相济，做学生的良师益友”，体现了教师职业道德中的（  ）

A.为人师表

B.教书育人

C.关爱学生

D.爱岗敬业

二、判断题

1.1975年，苏联心理学家、教育家赞科夫出版了《教学与发展》一书，他强调教学应该走在学生发展的前面，促进学生的一般发展。（  ）

2.非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。（  ）

3.再认或回忆是识记和保持的前提，识记和保持则是再认或回忆的结果。（  ）

4.桑代克的实验研究对后继研究有重要的启发作用，他提出的学习效果律逐渐发展为今天的学习动机，而练习律逐渐演化为强化理论。（  ）

5.《中华人民共和国义务教育法》的根本指导思想是贯彻国家的教育方针。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】苏联教育家巴班斯基著有《教学过程最优化》，提出了教学过程最优化理论。他认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中考察教学，以便最优处理教育问题。

2.D【解析】调查法，即通过对学生本人或知情者的调查访问，从侧面间接地了解学生，包括问卷、座谈等。想要了解家长对小学生参加劳动所持的态度，就可以对家长进行座谈或者向家长发放调查问卷，过这种方法可获得大量第一手材料，反映的问题比较深刻全面。所以，最适宜的研究方法就是调查法。

3.D【解析】移置是无意识地将指向某一对象的情绪、意图或幻想转移到另一个对象或替代的象征物上，以减轻精神负担取得心理安宁。例如，一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边的板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这时虽然客体变了，但其冲动的性质及其目的仍然未改变。

4.A【解析】处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”“如何掌握教学时间”等。一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。

5.C【解析】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求之一为：对学生严慈相济，做学生的良师益友。

二、判断题

1.√【解析】赞科夫曾参与“最近发展区”项目的研究工作，他依据“最近发展区”理论提出了教学要走在发展前面，发展要为教学服务的教学改革设想。此外，他还创建了促进学生一般发展的教学原则体系。

2.×【解析】非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。

3.×【解析】识记和保持是再认或回忆的前提，再认和回忆是识记和保持的结果，并能进一步巩固和加强识记和保持的内容。

4.×【解析】学习准备律逐渐发展为今天的学习动机，而效果律逐渐演化为强化理论。

5.√【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第三条规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

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