关键词： 教师资格证 2023

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一、单选题

1.中国最早的学校教育形态出现在（  ）

A.西周

B.夏朝、商朝

C.春秋战国

D.汉朝

2.学校中的人际关系、师生特有的行为方式等，属于（  ）

A.显性课程

B.观念性隐性课程

C.心理性隐性课程

D.制度性隐性课程

3.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（  ）

A.情绪记忆

B.形象记忆

C.动作记忆

D.情景记忆

4.以下属于元认知计划策略的是（  ）

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验先做简单题目

D.考试时监视自己的速度和时间

5.布卢姆把认知领域的教学目标，从低级到高级共分为六个层次，处于第三个层次的是（  ）

A.领会

B.分析

C.综合

D.应用

二、辨析题

班集体既是教育的对象，又是教育的主体。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校。但是，我们并没有从考古发掘中找到可靠的实物来证实。而有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝。

2.C【解析】心理性隐性课程主要包括学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式等。

3.B【解析】形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。

4.A【解析】元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、设置思考题以及分析如何完成学习任务等。所以，A项属于计划策略。B、D项属于监控策略；C项属于调节策略。

5.D【解析】美国教育心理学家布卢姆将认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、运（应）用、分析、综合、评价六级。

二、辨析题

（1）这种说法是正确的。

（2）班集体不仅是教育的对象，而且是教育的主体。经验证明，进行班主任工作必先注意培养班集体。因为班集体一旦形成，它便能成为教育的主体，具有巨大的教育力量。它能向其成员提出要求，指出努力方向，并通过集体的活动、纪律与舆论来培养其成员的品德。它能紧密地配合班主任开展工作，成为班主任依靠的一个重要力量。

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