关键词： 教师资格证 2016 初中

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

一、单项选择题

1.学校教育产生于（  ）

A.封建社会   B.奴隶社会   C.资本主义社会   D.社会主义社会

2.“平行教育法”体现的德育原则是（  ）

A.严格要求与尊重信任相结合原则     B.集体教育和个别教育相结合原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则     D.正面引导与纪律约束相结合原则

3.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低。这体现了教育（  ）

A.可以改变人口质量      B.可以减少人口数量

C.可以调整人口结构      D.可以制约人口迁移

4.“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明（  ）

A.教育在人的发展中起主导作用

B.教育在人的发展中具有导向性作用

C.教育比遗传素质更能影响人的发展

D.教育对人的发展的主导作用是有条件的

5.“教育的主要目的，在广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。”这段话体现了（  ）的观点。

A.个人本位论      B.社会本位论      C.教育无目的论      D.教师中心论

6.制度化教育建立的典型特征是（  ）

A.学校的产生     B.教育实体的出现    C.学制的建立     D.定型的教育组织形式出现

7.隐性课程是（  ）

A.通过正式教学进行的         B.在课程计划中反映的

C.始终促进教学目标的实现

D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用

8.早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（  ）

A.孔子     B.昆体良     C.杜威     D.赫尔巴特

9.我国古代墨子提出：“夫智者量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（  ）

A.巩固性原则     B.量力性原则     C.直观性原则     D.因材施教原则

10.布置课外作业的目的是（  ）

A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力

B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深

C.使学生掌握新知识

D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

二、简答题

简述发展性评价的特征。

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。

2.B【解析】马卡连柯指出，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。这就是著名的“平行教育原则”。这体现的是集体教育和个别教育相结合的原则。

3.B【解析】教育有助于帮助人们树立新的社会价值观和婚育观，有助于接受人口教育，从而提高自觉实行计划生育的自觉性与意识。从而减少人口数量，控制人口增长。

4.D【解析】根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

5.A【解析】题干描述的是个人本位论者马利坦的观点。

6.C【解析】近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。

7.D【解析】略。

8.A【解析】略。

9.B【解析】题干的描述体现了量力性原则。

10.A【解析】布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。

二、简答题

（1）促进被评价者的发展；（2）要求评价者和被评价者具有共同的价值取向；（3）注重过程评价；（4）关注个体差异；（5）强调评价主体多元化。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开