关键词： 教师资格证 2021

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材料分析题

冬季的一天，大雪纷飞，刘老师发现班上有几名同学还穿着单鞋。下课后，她就把这几名同学叫到一起，询问了同学们的鞋码。中午，她顾不上吃饭，骑上自行车到镇上给这几名同学一人买了一双棉鞋。四年来，刘老师资助了26名学生，这些学生都亲切地叫她“刘妈妈”。

农村重男轻女现象仍然存在，在刘老师教的班里就有几个女孩因家长不支持而将要辍学。刘老师知道后，就主动到这几个学生家中，多次做家长的思想工作，使家长明白受教育是每一个适龄儿童和少年的权利与义务，也是家庭应当承担的责任，最终留住了这几个女生。

请从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析评价。

【参考答案解析】

（1）案例的描述体现了刘老师关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师做到：关心爱护全体学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。即关爱学生要求教师关爱每一个学生，对学生的安全、健康负责，对学生的权益负责。学生的安全，是他们的人身安全；学生的健康，是他们的身心健康；学生的权益，是法律赋予他们的权益。案例中的刘老师“为学生买棉鞋”“资助了26名学生”以及阻止女孩退学的事情，都很好地体现了刘老师关爱学生的师德规范。

（2）刘老师的做法符合爱岗敬业的教师职业道德要求。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献；对工作高度认真负责。案例中的刘老师能够热爱自己的教育事业，无私资助学生，不让学生辍学，甚至还去学生家里做思想工作，使学生能够完成自己的学业，这体现了刘老师的奉献精神和认真负责的精神，是爱岗敬业的表现。

（3）刘老师的做法符合爱国守法的教师职业道德要求。爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。案例中的刘老师多次做学生家长的工作，不让应该接受义务教育的学生辍学，是自觉遵守《中华人民共和国义务教育法》，依法履行自己的教师职责的表现，她的行为符合爱国守法的教师职业道德要求。

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