关键词： 特岗教师 2020

1.按照“平行管理”的思想，在班集体建设中，班主任要影响一个学员，就首先要影响这个学员的( )。

A.家长

B.亲密的朋友

C.所在班级

D.其他任课教师

2.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是( )。

A.马卡连柯

B.裴斯泰洛奇

C.赫尔巴特

D.埃拉斯莫斯

3.后进学生的心理特征不包括( )。

A.不适度的自尊心

B.学习动机不强

C.上进动力不足

D.意志力薄弱

4.某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。于是，他以这几位同学为，鼓励他们带领班级参加学校活动。因表现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是( )。

A.了解和研究学生

B.教好和管好学生

C.做好个别教育工作

D.组织和培养班集体

5.学生自我管理，自我教育的好载体是( )。

A.学生会

B.当班干部

C.班集体

D.学习小组

6.有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。可以解释上述现象的是（）。

A.扇贝效应

B.马太效应

C.边际递减效应

D.蝴蝶效应

7.心算、打腹稿、默读等技能属于（）。

A.动作技能

B.心智技能

C.策略技能

D.精细技能

8.王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具车。这种现象反映了注意的（）。

A.动摇

B.转移

C.分散

D.起伏

9.张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象。这是（）。

A.幻想

B.再造想象

C.无意想象

D.创造想象

10.下列人物与作品对应错误的是（）。

A.桑代克——《教育心理学》

B.杜威——《我的教育信条》

C.赞科夫——《人是教育的对象》

D.弗洛伊德——《梦的解析》

【参考答案解析】

1.C【解析】平行管理，即通过个人教育集体，通过集体教育个人，将集体教育与个人教育有机的结合起来。

2.D【解析】班级是学校行政体系中基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯先提出班级一词。

3.A【解析】后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征包括求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯;自卑，多疑心理和逆反心理严重;缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。

4.D【解析】王老师作为班主任，其工作的中心是组织和培养班集体。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

5.C【解析】班集体是一种心理共同体，以情感为纽带，有共同的目标和任务。学生自我管理，自我教育的好载体是班集体，学生会是学生干部为主要群体，不包括全部学生，学习小组以共同的兴趣、爱好为依据，组成小组学习完成学习目标。

6.A【解析】美国心理学家斯金纳在他的白鼠实验中发现，如果每隔20秒就对白鼠强化一次，在强化后，白鼠的反应就会停顿，然后反应速度增加，在下次强化到来之前反应率达到高峰，说明它学会了根据强化的时间进行反应。白鼠的行为效率趋势就如扇贝一样，因此，我们称之为扇贝效应。在学校里，一些固定的流程会使学生产生扇贝效应。比如，单元、期中、期末考试，每到此时，学生就会临时抱佛脚，开夜车加倍“努力”学习，充分利用“临阵磨枪，不快也光”的原理。

7.B【解析】心智技能也称为智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。

8.C【解析】注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。王同学在课堂上想自己的电动玩具车属于注意分散的典型表现。

9.B【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

10.C【解析】1868年俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，他因此被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

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