关键词： 全国招教 2020

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1. 把学习过程概括为“学 思 行”的统一过程的教育家和思想家是( )。

A.孔子

B.孟子

C.苟子

D.墨子

2. “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

3. 为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为( )。

A.教学程序

B.教学步骤

C.教学组织形式

D.教学阶段

4.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )。

A.信度

B.难度

C.区分度

D.效度

5. 良好班集体形成的重要标志( )。

A.有明确的奋斗目标

B.有健全的组织系统和领导

C.形成了正确的舆论和良好的班风

D.有严格的规章制度与纪律

6.我国新型师生关系的特点是（）

A.师教生学、尊师重教、互助合作

B.尊师重教、互助合作、传道授业

C.热爱学生、团结互助、和谐发展

D.尊师爱生、民主平等、教学相长

7.新课程改革理念下，教学方式、学习方式转变的基本精神是（）

A.自主、合作、创新

B.平等、合作、探究

C.合作、探究、互动

D.实践、创新、独立

8.以下有关教学教法的表述正确的是（）

A.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词

B.课堂教学是一种客观的实践活动，所以听课活动中没有主观因素存在

C.案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现

D.说课就是要说明自己对这一课如何教、怎样教、为什么这样教

9.以下有关班级授课制的评价，有误的是（）

A.有利于发挥教师的主导作用

B.有利于提高教师的效率

C.不利于发挥学生的主体作用

D.有利于因材施教

10.我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生。这是因为一般学生受到了（）

A.直接奖励

B.直接强化

C.替代性强化

D.替代性惩罚

【参考答案解析】

1.A【解析】孔子对学习过程的分析可以概括为“学——思——行”的发展过程，具体分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

2.D【解析】巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

3.C【解析】教学组织形式是为实现一定的教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。

4.D【解析】信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。信度受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。效度是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的属性或特点的程度。

5.C【解析】正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值，良好班集体形成的重要标志。

6.D【解析】略。

7.A【解析】略。

8.D【解析】掌握、了解、理解是描述结果目标的行为动词；虽然课堂教学是一种客观的实践活动，但听课活动中的主观因素很多；案例主题一般是从案例的中心思想中提炼出来的关键词语，再用本课教学内容加上教学案例几个字作为副标题。

9.D【解析】班级授课制不利于因材施教，难以满足学生个性化的学习需要。

10.C【解析】替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。对优秀学生进行奖励可以激励一般学生，是因为一般学生受到了替代性强化。

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