关键词： 教师资格证 2014 小学
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2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
注意事项：
1考试时间为120分钟，满分为150分。
2请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.期末考试前一个月，学校突然决定将音、体、美课程提前进行考试，将之后的课时留给语、数、外科目。学校的这种做法（）。
A. 正确，有利于教师组织教学B. 正确，有利于提高学生成绩
C. 不正确，不利于校际公平竞争D. 不正确，不利于学生全面发展
2.下图中，教师的做法违背了（）。
A. 教育公平B. 因势利导C. 因材施教D. 循循善诱
3.常老师周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把内容融入教学且制成册发给同事，这说明常老师具有（）。
A. 校本教研的意识B. 课程开发的意识
C. 课程评价的意识D. 校本培训的意识
4.课堂上，杨老师对某个问题讲解有误，学生指出后，杨老师不但没有批评他，反而表扬该学生善于思考、具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）。
A. 杨老师注重培养学生的思考能力
B. 杨老师注重培养学生的自我评价能力
C. 杨老师注重培养学生的创新能力
D. 杨老师注重培养学生的求异思维能力5.某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（）。
A. 合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展营利活动
B. 合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业
C. 不合法，违反了教育活动须符合国家和社会公共利益的规定
D. 不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会营利服务的规定
6.小学教师王某劝退了班里两名成绩比较落后的学生。教师王某的做法（）。
A. 合法，教师有管理学生的权利
B. 不合法，侵犯了学生的荣誉权
C. 合法，教师有劝退学生的权利
D. 不合法，侵犯了学生的受教育权
7.某小学规定，女教师须在校工作三年后方可怀孕，否则产假按事假对待，该规定（）。
A. 合法，体现了学校的自主办学权
B. 合法，保障了学校的正常教学秩序
C. 不合法，侵犯了女教师的身体权
D. 不合法，侵犯了女教师的人身权
8.成人杨某对7岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后，拿起石头砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（）。
A. 杨某与小明的监护人
B. 小明的监护人
C. 小明
D. 杨某
9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（）。
A. 小亮的父母应及时向当地公安机关报告
B. 小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全
C. 小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母
D. 小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校
10. 某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带封住了他的嘴巴。该班主任的做法（）。
A. 正确，班主任有维护班级秩序的职责
B. 正确，班主任有批评教育学生的权利
C. 不正确，违反了不得体罚学生的规定
D. 不正确，侵犯了学生的言论自由权
11. 为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法（）。
A. 正确，学校有权对教师提出工作要求
B. 正确，学校应该满足学生的自尊需求
C. 不正确，学校侵犯了教师的专业权利
D. 不正确，学校限制了教师的言论自由
12. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革的重点是（）。
A. 加强省级政府的教育统筹B. 规范政府管理权限和职责
C. 建立依法办学的学校制度D. 转变政府职能和简政放权
13. 一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师（）。
A. 宽容待生B. 公正待生
C. 严于律己D. 严慈相济
14. 下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。
A. 忌“指导”，对家教问题不要给家长建议
B. 忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”
C. 忌“教训”，不要居高临下苛责教训家长
D. 忌“揭短”，不要当着学生面向家长告状
15. 班主任张老师规定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生活动。张老师的做法（）。
A. 不利于学生品德的形成B. 有利于班级管理创新
C. 有利于激发学生学习D. 不利于学生均衡发展
16. 刚参加完培训的张老师自费将培训资料印发给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法中不正确的是（）。
A. 张老师富有团结协作的精神
B. 张老师注重业务能力的提高
C. 张老师具有循循善诱的品德
D. 张老师重视专业素养的提高
17. 下列植物中，属于木本植物的是（）。
A. 芍药B. 荷花
C. 菊花D. 紫荆
18. 如果地面上的物体都不再受重力的影响了，下列说法不正确的是（）。
A. 河水不再流动
B. 羽毛和铅球都飘浮在空气中
C. 树上的苹果不会掉落到地上
D. 物体的质量都会消失
19. 秦统一六国的过程中，后灭亡的诸侯国是（）。
A. 赵B. 燕
C. 韩D. 齐
20. 下列选项中，作家与作品对应正确的是（）。
A. 福楼拜——《羊脂球》
B. 巴尔扎克——《高老头》
C. 雨果——《战争与和平》
D. 狄更斯——《包法利夫人》21. 下列关于《诗经》的表述中，错误的是（）。
A. 是我国第一部诗歌总集
B. 大多都能配乐演唱
C. 大多以爱情为主要内容
D. 主要采用赋、比、兴的手法
22. “救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是（）。
A. 宫殿B. 台榭
C. 佛龛D. 佛塔
23. 我国古代科举考试有“连中三元”之说，其中“三元”指的是（）。
A. 秀才举人进士
B. 状元榜眼探花
C. 解元会元状元
D. 乡试会试殿试
24. 表达贝多芬“亿万人民团结起来，大家相亲又相爱”的欢乐理想的乐曲是他的（）。
A. 第九交响曲
B. 第六交响曲
C. 第五交响曲
D. 第三交响曲
25. 下列乐器中，不是西洋乐器的是（）。
A. 吉他B. 三弦
C. 提琴D. 竖琴
26. 下列Word功能按钮中，可实现“绘图”操作的是（）。
A. B.
C. D.
27. 下列PowerPoint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是（）。
A. 自定义动画
B. 动画方案
C. 幻灯片切换
D. 动作设置
28. 下列选项中，与例图的四个图形有一致性规律的是（）。
29. 某酒店相邻的1、3、5、7号房间住着国籍为英、法、德、俄的四位专家。俄罗斯专家说：“我的房间号比德国人的大，我只会俄语，我的邻居不会俄语。”英国专家说：“除了英语，我还会俄语，但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说：“我会英、法、德、俄四种语言。”下列关于专家房号由小到大的排序，正确的是（）。
A. 英国德国俄罗斯法国
B. 法国英国德国俄罗斯
C. 德国英国法国俄罗斯
D. 德国英国俄罗斯法国
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
阅读材料，回答下列问题。
30. 材料一
崔老师真是一个“懒”老师！
就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先，来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示……崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后让大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成了作文，崔老师真懒！
崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个学生，大家都能自己评“星”，纷纷上台展现自己的风采。后居然评出了各种各样的50颗“星”，他也没有反对。
崔老师负责学校宣传栏。起初，他叫几个能写会画的学生帮忙，后来竟然把组稿、绘画、编排等工作全交给学生们。要命的是，他自己不做，居然要求大家每次须有新意、有亮点，大家绞尽脑汁，他多只在关键时点拨一下。有时大家忙活了半天，他却只说一句：“哎，还是没有新意。”同学们又得想办法。时间长了，同学们发现自己很有进步。
问题：从学生观的角度，评价崔老师的教育行为。（14分）
31. 材料二
送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远的乡村小学支教。没想到，这一教，便是10年。
这所小学的教师很少，王老师利用业余时间，不断加强学习，丰富自己。课堂上，他的“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓球、办小报、玩双杠……于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式、第一次诗词朗诵会、第一次校园钢笔字展览、第一次乒乓球赛……在丰富的实践活动中，学校里的留守儿童也变得开朗多了。
王老师的幽默、热情、多才深深地吸引了孩子们，他们变得越来越爱上学、爱读书，学习成绩大都突飞猛进。
毕业的学生在给王老师的贺卡上写道：“王老师，是您给予了我们阳光般的温暖、前行的力量，让我们的童年多彩而快乐，谢谢您！”
问题：请从教师职业道德的角度，评价王老师的教育行为。（14分）
32. 材料三
冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，他要反映新的时代精神，要有所发展、有所创新，冯先生叫作“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。
人文学科的新的创造须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，须从经典思想家“接着讲”。
“接着讲”，从近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果，其中特别要重视朱光潜先生留下的大量的学术成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。
学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的概念、命题，思考基本、前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神，这然推动我们对前辈学者的超越。
摘编自叶朗的《意象照亮人生》
问题：（1）请简述文中“照着讲”的意思。（4分）
（2）简析当代中国的人文学科应怎样“接着讲”。（10分）
三、作文题（本大题共1题，50分）
33. 阅读下面材料，根据要求作文。
苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”
培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”
要求：根据材料自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。
参考答案
一、单项选择题
1. D【解析】该老师将音体美考试提前一个月进行，是没有按照教学计划进行教学，减少了音体美课程的上课时间，是轻视体音美课程的表现。此外，只重视语数外学习不利于学生的全面发展。
2. A【解析】图片中的教师为了讲好公开课，不让个别学生来听课，没有做到公平对待每一个学习成绩好的学生和学习成绩差的学生，这违背了教育公平。
3. B【解析】题干中的教师把农业知识等内容融入到教学中，还印成小册子发给同事，这是积极进行课程开发的表现，说明他具有课程开发意识。
4. B【解析】学生对杨老师的错误提出质疑，而不是盲从教师的错误，这是具有求异、反思思维和创新能力的表现，不是学生对自我的评价。
5. B【解析】根据《中华人民共和国教育法》第五十八条规定，国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。
6. D【解析】题干所述教师的做法侵犯了学生的受教育权，是不合法的。
7. C【解析】题干的说法是侵犯教师合法权益的行为。
8. A【解析】由于小明是行为人但未成年，而且其行为是由成年人杨某教唆的，因此对此应承担赔偿责任的是杨某和小明的监护人。
9. B【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
10. C【解析】题干中教师的做法违反了教师不得体罚学生的规定，是不正确的。
11. C【解析】教师有评定学生学业成绩的权利，因此学校的做法侵犯了教师的基本权利。
12. D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，以转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。
13. A【解析】卢老师看到学生丑化自己的漫画而没有生气责怪学生，是宽容的表现。
14. A【解析】教师家访时要与学生家长充分沟通，互通情况，了解家长需要得到怎样的指导。
15. A【解析】班主任张老师只是根据考试成绩来奖励学生，忽视了学生在德育、体育等方面的全面发展，是不利于学生良好品德的发展的。
16. C【解析】张老师参加培训是注重业务能力提高和专业素质提升的表现，“将自己的心得打印出来与同事分享”，是富有团结协作精神的表现。
17. D【解析】芍药、荷花、菊花都是草本花卉，只有紫荆属于木本类植物。
18. D【解析】质量是物体的固有属性，它是指物体所含物质的多少，无论物体受不受重力，物体都具有质量。若没有重力，则由于重力而产生的现象都会消失。
19. D【解析】秦灭六国的顺序为韩、赵、魏、楚、燕、齐，故选D项。
20. D【解析】A项《西游记》是吴承恩的作品，B项《三国演义》是罗贯中的作品，C项《水浒传》是施耐庵的作品。
21. C【解析】《诗经》中除了爱情诗之外，怨刺诗、战争徭役诗等都占有相当大的比重。
22. D【解析】浮屠，本是梵语buddha的音译，意思即是“佛陀”，也作浮图。这里指的是佛塔。
23. C【解析】科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名，称“连中三元”。
24. A【解析】贝多芬的第九交响曲意境深邃、气势磅礴，其终曲音乐的艺术感染力超过了原诗。这部作品第四乐章的合唱部分是以德国著名诗人席勒的《欢乐颂》为歌词而谱曲的，也是该作品中为著名的主题。
25. B【解析】西洋乐器主要是指18世纪以来，欧洲国家已经定型的管弦乐器和弹弦乐器、键盘乐器。常用的西洋乐器有木管乐器、铜管乐器、弦乐器、键盘乐器、打击乐器等。三弦又称“弦子”，是中国传统弹拨乐器。
26. C【解析】A为制作表格，B插入Excel表，D分栏。
27. C【解析】略。
28. A【解析】例图中，四个图形中大图形和小图形都是一致的，而且都有一个公共边。
29. C【解析】俄国专家只会俄语，他的邻居不会俄语，所以他的邻居不能是英国专家和德国专家，而只能是法国专家；英国专家会英语和俄语却只能跟一位邻居交流，因此，英国专家的邻居是法国专家和德国专家；由于俄国专家的房间号大于德国专家的房间号，所以C项正确。
二、材料分析题（答案要点）
30. （1）学生是自我教育和发展的主体。学生是具有主观能动性的人，可以进行自我教育。材料中，崔老师让学生自主阅读，然后交流感想，让学生自己做宣传栏的内容等，促进了学生的自主发展和进步。
（2）学生是独特的人，具有自身的独特性。教师要珍视学生的独特性，使每个学生在原有的基础上都得到完全、自由的发展。学生自主评选班级之星，42个同学后居然评出了50颗各种各样的“星”，这展现了学生不同的风采。
（3）学生是具有独立意义的人，是学习的主体。崔老师把宣传栏的工作都交给了学生自己做，充分发挥了学生的主观能动性。
31. （1）王老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于教育事业，对工作高度负责，不得敷衍塞责。王老师在支教的10年中，认真负责，体现了爱岗敬业。
（2）王老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，王老师热情对待学生，是关爱学生的表现。
（3）王老师做到了教书育人。教书育人要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。王老师不仅帮助学生学习知识，而且促进学生朗诵、体育运动等多方面发展，做到了教书育人。
（4）王老师做到了终身学习。终身学习要求教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。王老师利用业余时间，不断加强学习、丰富自己是终身学习的表现。
32. （1）文中“照着讲”的意思是哲学史家在讲述知识时，要尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，将其原本的知识内容讲述出来即可。
（2）中国人文学科的“接着讲”指的是：①从近的继承关系来说，站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果。②不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的概念、命题，思考基本、前沿的理论问题。③不是针对某个具体学者做研究继续讲下去，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。
三、写作题（写作思路）
33. 由材料可知，审题的重点应抓住关键词“外在的”“偶然的”。怎么才能快乐，在苏格拉底看来，在你为自己的目标努力的时候就会悄然来临，“快乐”是外在的，来自于你的主观行动。培根的话所阐述的是内在因素与外在因素的关系。由此看来，材料阐述的是内外因的关系。在写作时不要急于拟题，要首先确定主题的方向，再选取具体的典型事例阐明你的观点。在选材时切忌泛泛而谈。
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