关键词： 教师资格证 2018 初中

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一、单项选择题

1.衡量思想道德水平高低的重要标志是（　    ）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

2.乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于（    ）。
A．知觉的选择性
B．知觉的恒常性
C．知觉的理解性
D．知觉的整体性

3.蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅与之俱黑这句话反映了（    ）对人的身心发展的影响。
A．教育
B．遗传
C．环境
4.《学记》中提出“到而弗牵，强而弗抑，开而弗达，”是要求在教学中贯彻（      ）。
A．启发性原则
B．循序渐进原则
C．直观性原则
D．因材施教原则

5.教会学生利用组块的方法可以扩大哪种记忆容量（      ）。
A．瞬时记忆
B．短时记忆
C．长时需要
D．情绪记忆

6.像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是(       )。

A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾

B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾

C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾

D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

7.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是(       )

A.《理想国》       B.《巨人传》

C.《教育论》       D.《爱弥儿》

8.地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于(       )

A.复述策略          B.精细加工策略

C.组织策略          D.元认知策略

9.小东每次锁门离家后，明知已锁过门，但总是怀疑门没有锁上，非要返回检查才安心。他的这种表现属于(        )

A.强迫恐惧            B.强迫焦虑

C.强迫观念            D.强迫行为

10.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则影响很小或没有影响，这个时期称为(      )

A.关键期          B.发展期

C.转折期          D.潜伏期

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.D【解析】道德行为是衡量思想道德水平高低的重要标志，是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。

2.B【解析】乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于知觉的恒常性。
3.C【解析】蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅与之俱黑这句话反映了环境对人的身心发展的影响。

4.A【解析】《学记》中提出“到而弗牵，强而弗抑，开而弗达，”是要求在教学中贯彻启发性原则。

5.B【解析】短时记忆是在信息一次呈现后，保持时间在一分钟之内的记忆，又叫操作记忆或工作记忆。短时记忆中的记忆是正在工作的、活动中的记忆。一般认为，它的信息容量为5—9个组块。

6.A【解析】学生品德发展的内部矛盾是社会通过教育者对学生提出的道德要求与学生现在品德发展水平之间的矛盾。

7.D【解析】卢梭的教育著作是《爱弥儿》。

8.B【解析】精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。题干中老师采用的是谐音联想记忆的方法，属于精细加工中的记忆术。

9.D【解析】强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情;强迫行为指当事人为缓解强迫观念引起的焦虑而服从性的从事该行为。题干中小东的表现属于强迫行为。

10.A【解析】关键期指对特定技能或行为模式的发展敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。

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