关键词： 教师资格证 2016 初中
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中学教育知识与能力
一、单选题
1.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）
A.强化 B.惩罚
C.逃避条件作用 D.消退
2．一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是（ ）
A．复述策略 B.组织策略
C．精加工策略 D.组块策略
3．当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是（ ）
A．明适应 B.暗适应
C．视觉后像 D.感觉对比
4．一名初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去。这是一种（ ）
A．负迁移 B.一般迁移
C．特殊迁移 D．逆向迁移
5．孙斌经常想：“人为什么有两条腿”，一天想好几次，明知没有要却又无法控制，以致影响了学习和生活。他的心理问题属于（ ）
A．强迫症 B.焦虑症
C．抑郁症 D.恐惧症
6．学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（ ）
A．教学支架 B.近发展区
C．先行组织者 D.互相协助
7．晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（ ）
A．道德感 B.理智感
C．美感 D.效能感
8．晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差的方式来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导是（ ）
A．强化法 B.系统脱敏法
C．消退法 D.合理情绪疗法
9．刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了拒绝“网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法是（ ）
A．有效说服 B.树立榜样
C．群体约定 D价值辨析
10．田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习。她的这些品质属于性格里面的哪种特征（ ）
A．态度特征 B.理智特征
C．意志特征 D.情绪特征
二、简答题
11.影响遗忘的主要因素有哪些?
【参考答案】
一、单选题
1.C【解析】逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。
2.B【解析】组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。列提纲、画网络图属于组织策略。
3.A【解析】明适应是指照明开始或由暗处转入亮处时视觉感受性下降的过程。题干所述为明适应现象。
4.B【解析】一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。
5.A【解析】强迫症是一种以强迫症状为主的神经症，其特点为有意识的自我强迫和反强迫并存，两者的强烈冲突使患者感到焦虑和痛苦。
6.B【解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是近发展区。
7.B【解析】理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
8.D【解析】理性—情绪疗法，又称合理情绪疗法，是由艾里斯在美国创立。他认为，人的情绪是由他的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。通过改变不合理信念调整自己的认知，是维护心理健康的重要途径。
9.C【解析】利用群体约定是指教师利用集体讨论后做出的集体约定，来改变学生的态度。
10.A【解析】性格的态度特征即个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征，如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。
二、简答题
（1）学习材料的性质；（2）系列位置效应；（3）识记材料的数量和学习程度；（4）记忆任务的长久性与重要性；（5）识记的方法；（6）时间因素；（7）情绪和动机。
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