关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

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幼儿园保教知识与能力

一、单项选择题

1.“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见，这反映他们的情绪具有（  ）

A.易冲动性    B.外露性

C.社会性      D.不稳定性

2.一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是（  ）

A.现实态度的性格特征

B.性格的情绪特征

C.性格的理智特征

D.性格的意志特征

3.儿童开始认生的年龄是（  ）

A.1～3个月    B.5～6个月

C.1岁左右     D.3岁以上

4.所谓(  )是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。

A．全面发展    B．差异发展

C．共同发展    D．个性发展

5．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于(  )目标的范畴。

A.智育    B.体育

C.德育    D.美育

6.儿童身高和体重增长为迅速的时期是（  ）

 A.出生的第一年    B．3～4岁    C．5～6岁    D．6～10岁

7.通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是(  )

A．一般能力    B．创造能力

C．模仿能力    D．特殊能力

8.以下几组时间概念中，幼儿难理解的是（  ）

A.上午、下午    B.白天、晚上

C.今天、明天    D.大前天、大后天

9．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是(  )

A．中性刺激     B．无条件刺激

C．条件反应     D．无条件反应

10.(  )是幼儿身心健全的基础。

A．身体健康     B．心理健康

C．思想健康     D．肢体健全

二、简答题

11.简述幼儿教育的意义。

【参考答案】

一、单项选择题

1.D【解析】婴幼儿期的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。如，当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给他一块糖，他就立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象，在小班尤为明显。

2.D【解析】性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如，自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。

3.B【解析】认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。它一方面，明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。

4.A【解析】略。

5.C【解析】培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。

6.A【解析】一般来说，初生婴儿的平均身高为50厘米，第一年会增加24厘米，此后每年增加10～20厘米；初生的婴儿平均体重为3．2千克，一年体重可增加至三倍，在前五个月中重量的增加大，约为出生时的两倍，以后的生长速度会减慢。

7.C【解析】略。

8.D【解析】幼儿初期，儿童不仅有生物性的时间知觉，还有了与具体事物和事件相联系的时间知觉。幼儿中期，幼儿可以正确理解“昨天”“明天”，也能运用“早晨”和“晚上”等词，但是对较远的时间，如“前天”“后天”等，理解起来仍感困难。幼儿晚期，在前面的基础上，又开始能辨别“前天”“大后天”等；并能学会看钟表等。

9．B【解析】食物诱发狗的唾液分泌属于先天的本能反应，因此食物是无条件刺激，唾液是无条件反应。

10.A【解析】略。

二、简答题

11.（1）促进幼儿生长发育，提高身体素质；

（2）幼儿时期是智力开发的佳时期；

（3）幼儿时期是人格健全的关键期；

（4）幼儿时期是性教育的关键期；

（5）培育美感，促进创造力和想象力的发展；

（6）促进幼儿身心全面健康和谐发展，为适应学校生活作准备。

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