关键词：
教师资格证 2018 小学
- *备考没方向？
- *考试时间不清楚？
- *成绩看不懂？
- *考试内容没有掌握？
- *拿证之后何去何从？
- *别人上岸也这么难？
扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导
备考推荐：2018年国考教师资格考试协议班
点击加群：教师资格交流群（群内定期分享资格证资料、发布考试新信息）
一、单项选择题1.筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳，没有学生样，学生得老老实实学习才行！”孙老师的说法忽视了（ ）A.学生的心理发展 B.学生的全面发展 C.学生的主动发展 D.学生的主体发展2.小学生杨某(11岁)携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由( )提出申请。报教育行政部门批准。A.杨某邻居 B.公安机关 C.杨某所在学校 D.同学父母3.我国现行义务教育的法定起始年龄是（ ）A.五或六周岁 B.六或七周岁C.七或八周岁 D.未作确定4.“教书”与“育人”是（ ）的关系。A.并列的 B.递进的C.互补的 D.相互联系、相互促进的辩证统一5.关于学校教育中开展素质教育的途径描述不正确的一项是（ ）A.德育为先，五育并举B.重点是班干部工作C.把握课改精神，实践“新课程”D.课程教学以外的各种学校管理、教育活动6.“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观（ ）A.学生是责权主体 B.学生是独特的人C.学生是学习的主体 D.学生是完整的人7.下列表述不正确的是（ ）A.德育影响着受教育者的发展方向和性质B.智育为人的发展提供动力C.体育以改善身体素质为基本任务D.美育努力提升人的精神境界和生活情趣8.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。A.特殊岗位补助 B.生活补助C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助9.下列选项所表述的内容，包含在“只有历经磨难，才会更深刻地明白人生真谛”的是（ ）A.如果历经磨难，一定能更深刻地明白人生真谛B.只要历经磨难，就能够更深刻地明白人生真谛C.想要更深刻地明白人生真谛，就须历经磨难D.不想更深刻地明白人生真谛，就不历经磨难10.《徐霞客游记》是一部以日记体为主的地理著作，记述了明末地理学家徐霞客30多年的旅行经历。下列表述不正确的是（ ）A.详细考察并科学记述了喀斯特地貌的特征B.纠正了文献记载有关水道源流的一些错误C.调查了西域地理并重现了汉代丝绸之路D.如实地记述了所到之处的人文地理情况
【参考答案及解析】一、单项选择题1.B【解析】我国教育目的的基本精神之一即要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。孙老师的说法体现出其过于强调学生知识的发展，而忽略了学生其他方面的发展，不利于学生全面发展。2.C【答案】专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。3.B【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。4.D【解析】素质教育从根本上说，就是“育人”。“教书”是途径，“育人”是目的。当然两者不可偏废。没有“教书”，“育人”就没有依托；没有“育人”，“教书”就失去了本来意义。所以“教书”与“育人”是相互联系、相互促进的辩证统一的关系。5.B【解析】学校教育中开展素质教育的途径有：（1）德育为先，五育并举；（2）把握课改精神，实践“新课程”；（3）课程教学以外的各种学校管理、教育活动，重点是班主任。在学校教育活动中，课程虽然是教育活动的基本途径或载体，但是课程不是教育活动的载体的全部。学校教育活动中的管理活动，课外、校外教育活动，特别是班主任工作，也是实施素质教育的重要途径。6.B【解析】学生是独特的人，学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。因此，“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”。7.B【解析】德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，智育则为其他各育的实施提供了认识基础。8.C【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定。9.C【解析】略。10.C【解析】《徐霞客游记》并未涉及西域地理和丝绸之路，C项说法错误。
2024教资上岸大本营
扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！
点击打开
