关键词： 教师资格证 2018 小学
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一、单项选择题
1. 下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是（ ）
A. 经历 B. 体验
C. 探索 D. 掌握
2. （ ）即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。
A. 实践性知识 B. 本体性知识
C. 文化知识 D. 条件性知识
3. “壬戌学制”以（ ）学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。
A. 美国 B. 日本
C. 欧洲 D. 俄国
4. 夸美纽斯曾说过：“过度的练习和过度需要记忆的功课，使人恶心。”这句话表明教学应遵循（ ）
A. 直观性原则 B. 量力性原则
C. 创新性原则 D. 主体性原则
5. （ ）是个体对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，是个性结构的重要组成部分，标志着个性形成的水平。
A. 自我认知 B. 自我意识
C. 自我体验 D. 自我监控
6. 对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）
A. 品德认识 B. 品德意志
C. 品德情感 D. 品德行为
7. “水涨船高”属于（ ）
A. 形成性评价 B. 相对性评价
C. 绝对性评价 D. 总结性评价
8. （ ）认为，人的发展等于遗传与环境的乘积。
A. 华生 B. 霍尔
C. 吴伟士 D. 施泰伦
9. 对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是（ ）
A. 系统脱敏法 B. 松弛训练法
C. 认知转变法 D. 肯定性训练
10. “天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻（ ）的德育原则。
A. 方向性与现实性相结合 B. 知行统一
C. 集体教育与个别教育相结合 D. 教育影响的一致性与连贯性
参考答案：
一、单项选择题
1. D【解析】A、B、C三项都为行为动词，D项为目标动词。
2. D【解析】条件性知识即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，主要是解决如何将知识传授给学生，即解决“如何教”的问题；本体性知识主要用于解决教师“教什么”的问题；实践性知识，即课堂情境知识，体现教师个人的教育教学智慧和教学风格。
3. A【解析】1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。
4. B【解析】题干描述的是量力性原则的典型体现。
5. B【解析】题干描述的是自我意识的概念。
6. C【解析】品德情感是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，它是学生产生品德行为的内部动力。
7. B【解析】略。
8. C【解析】美国心理学家吴伟士（武德沃斯）认为，虽然儿童的发展是其遗传和后天环境共同影响的结果，但这两种因素在儿童的发展中所起的作用是不同的。与施泰伦的观点不同的是，他认为，人的发展等于遗传与环境的乘积。
9. D【解析】肯定性训练也叫自信训练、果敢训练，目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点，维护自己的权益也尊重别人的权益，发展人的自我肯定行为。
10. D【解析】“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明，在德育过程中要贯彻教育影响的一致性与连贯性的德育原则。
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