关键词： 教师资格证 2016 小学

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小学教育知识与能力

单选题

1.决定受教育权的因素是(  )

A.政治经济制度B.生产力

C.科学技术D.文化

2.(  )认为天赋的智力人人平等。

A.杜威B.洛克

C.卢梭D.康德

3.下列关于教育形态的说法中，错误的是(  )

A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育

B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育

C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

4.人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法是（  ）

A.观察研究法B.调查研究法C.实验研究法D.历史研究法

5.下列不属于综合课程的形式的是(  )

A.融合课程B.广域课程

C.学科课程D.课程

6.我国基础教育新课程管理的政策是（  ）

A.以国家课程统一使用管理

B.以省级课程管理为主

C.实行国家、地方、学校三级课程管理

D.全部下放权力，实行校本教材教学为主

7.小学班级环境管理包括哪两个方面（  ）

A.文化环境管理和物质环境管理B.规范环境管理和物质环境管理

C.规范环境管理和精神环境管理D.文化环境管理和制度环境管理

8.教学行为的性质不包括（  ）

A.社会性B.序列性

C.个体性D.目的性

9.学校德育的基本途径是(  )

A.社会实践活动B.班主任工作

C.课外活动D.思想品德课与其他学科教学

10.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是(  )

A.知行统一原则B.因材施教原则

C.集体教育和个别教育相结合原则D.疏导原则

二、简答

简述认知疗法的过程。

参考答案

一、单选题

1.A【解析】在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁无享受学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的权利等问题。

2.B【解析】洛克反对天赋观点，提出了“白板说”，认为天赋的智力人人平等。

3.C【解析】近现代社会教育包括近代社会的教育和现代社会的教育，其中，现代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。

4.A【解析】题干描述的是观察研究法的概念。

5.C【解析】“相关课程”“融合课程”“广域课程”“课程”都是综合课程的形式，隶属综合课程，只不过综合的程度以及设计的思路略有差异。

6.C【解析】2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行国家、地方、学校三级课程管理体制。

7.B【解析】略。

8.A【解析】略。

9.D【解析】思想品德课（思想政治课）与其他学科教学是学校德育的基本途径。

10.A【解析】题干的描述体现了知与行的统一。

二、简答

(1)建立求助的动机；

(2)适应不良性认知的矫正；

(3)在处理日常生活问题的过程中培养观念的竞争，用新的认知对抗原有的认知；

(4)改变有关自我的认知。

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