关键词： 教师资格证 2016 小学

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【每日一练】小学能力

一、单选题

1.讲授法的基本方式包括（    ）

A.讲述、讲解、讲读、讲演          B.讲述、讲解、讲读、讲评

C.讲述、讲评、讲演、讲读          D.讲解、讲演、讲读、讲评

2.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或某些测验成绩编班。这是（   ）

A.外部分组                        B.内部分组

C.设计教学法                      D.道尔顿制

3.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（    ）

A.做出分析                        B.做出判断

C.进行评估                        D.做出决策

4.某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（   ）评价。

A.诊断性                          B.描述性

C.形成性                          D.总结性

5.如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是（     ）

A.定性评价                       B.考查性评价

C.定量评价                       D.总结性评价

6.下面是上海实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（   ）

A.结果性评价                     B.过程性评价

C.定量评价                       D.定性评价

7.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（   ）

A.相对评价                       B.绝对评价

C.定性评价                       D.定量评价

8.现代教育评价理念提倡的是（    ）

A.发展性评价                   B.形成性评价

C.终结性评价                   D.自我评价

二、简答题

1.简述班级管理的方法。

2.选择与运用教学方法需要遵循哪些基本依据？

参考答案

一、单选题

1.A【解析】讲授法可分为讲读、讲述、讲解和讲演四种。

2.A【解析】外部分组是取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班；内部分组是在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组。题干所述的是外部分组的做法。

3.D【解析】教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。

4.C【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。

5.D【解析】略。

6.D【解析】定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断，如评出等级、写出评语等。

7.A【解析】相对评价有利于在群体内做出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。

8.A【解析】现代教育评价的理念是发展性评价与激励性评价。

二、简答题

1.（1）了解和研究学生的方法：①书面材料分析法；②调查法；③观察法；④谈话法。（2）说理法。（3）目标管理法。（4）情境感染法。（5）规范制约法。（6）舆论影响法。（7）心理疏导法。（8）行为训练法。 （9）心理暗示法。（10）自我管理法。

2.（1）教学目的和任务的要求；（2）课程的性质和特点；（3）每节课的重点、难点；（4）学生年龄特征；（5）教学时间、设备、条件；（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约。

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