关键词： 教师资格证 2017 小学

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一、单项选择题

1.儿童的身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要（  ）

A.循序渐进    B.因材施教   C.教学相长  D.求同存异

2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（  ）

A.孔子   B.孟子   C.荀子   D.墨子

3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（  ）

A.复杂性 B.延续性   C.创造性  D.示范性

4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（  ）

A.学校    B.少年宫    C.同学  D.社会

5.下列属于学校教育制度内容的是（  ）

A.修业年限  B.教学大纲    C.课程标准     D.课程设罝

6.综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（  ）

A.垂直组织     B.横向组织

C.纵向组织     D.螺旋式组织

7.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（  ）

A.教材    B.教案    C.教参  D.教科书

8.教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（  ）

A.陶冶法 B.讨论法   C.练习法  D.讲授法

9.以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（  ）

A.绝对评价     B.相对评价

C.总结性评价 D.个体内差异评价

10.贴在教室墙上的课程表也属于一种课程。这种课程属于（  ）

A.学科课程   B.活动课程

C.隐性课程  D.显性课程

二、简答题

1.简述《小学教师专业标准（试行）》的基本理念。参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】儿童身心发展的差异性要求对儿童的教育要因材施教。

2.A【解析】孔子提出了“庶、富、教”的观点，他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。

3.B【解析】教师劳动的延续性表明，教师的教育效果不仅对学生当前有影响，而且影响学生的一生。

4.A【解析】学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，在小学生品德的发展过程中起主导作用。

5.A【解析】学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

6.B【解析】课程内容的横向组织原则，即要求打破学科之间的界限和传统的知识体系，以便让学生有机会更好地探索社会和个人关心的问题，所以题干所描述的是课程内容的横向组织。

7.A【解析】广义的教材是指课堂上教师和学生使用的所有教学材料，题干中的课件、视频、投影等都属于教学材料即教材。

8.C【解析】练习法是指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法。

9.D【解析】个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。从被评价对象的实际出发，判断其发展状况的评价法。

10.C【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。

二、简答题

1.（1）学生为本。小学生具有发展性、主动性等特点，在教育过程中，以学生为本、遵循教育教学规则、尊重关注和爱护学生、引发学生积极、主动地参与学习、促进小学生快乐学习健康成长。

（2）师德为先。师德是作为教师的第一要素。因此要注重为人师表，重视榜样的作用。

（3）能力为重。教师的专业能力是教师教育理念专业知识的载体，它直接关系到学生的学习能力、实践能力和创新能力的形成。

（4）终身学习。终生学习是当代社会的重要特征，教师要不断反思学习，完善和充实自己。

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